中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科代碼：100501）
一、學(xué)科簡介
太陽集團tcy8722中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)科是我校最早建立并建設(shè)得較為完善的學(xué)科之一，學(xué)科于1985年被批準(zhǔn)為碩士授權(quán)點，2013年被批準(zhǔn)為博士授權(quán)單位。2001年被批準(zhǔn)為長春中醫(yī)學(xué)院重點學(xué)科，2006年被批準(zhǔn)為吉林省中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，同年，被批準(zhǔn)為吉林省高等學(xué)校省級重點學(xué)科，團隊2007年被評為吉林省首批優(yōu)秀教學(xué)團隊，《內(nèi)經(jīng)選讀》課程2006年被評為國家級精品課程，2013年被教育部評為國家精品資源共享課，內(nèi)經(jīng)學(xué)學(xué)科2009年被批準(zhǔn)為國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科。
本學(xué)科現(xiàn)有成員14人，其中教授4人，副教授5人，講師4人，助教1人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人。多年來，學(xué)科以《內(nèi)經(jīng)》理論體系為中心，圍繞《內(nèi)經(jīng)》五運六氣理論與運用研究、《內(nèi)經(jīng)》理論體系本質(zhì)特征的研究、《內(nèi)經(jīng)》病因病機理論的研究等研究方向，將基礎(chǔ)理論研究與臨床應(yīng)用研究緊密結(jié)合起來，取得了多項研究成果，使得本學(xué)科的中醫(yī)理論水平和研究水平在國內(nèi)外處于領(lǐng)先地位，為中醫(yī)事業(yè)培養(yǎng)了大批的高素質(zhì)、高技能的精英人才。三十年來，學(xué)科先后培養(yǎng)中醫(yī)碩士研究生共計79人，已經(jīng)獲得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位者68人。畢業(yè)的研究生現(xiàn)在已經(jīng)全部成為中醫(yī)教學(xué)、科研、臨床中的骨干力量及優(yōu)秀人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的高層次學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才。具體如下：
1.堅持四項基本原則，堅持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)；遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的科學(xué)道德修養(yǎng)和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；富有團結(jié)協(xié)作和求實創(chuàng)新精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)服務(wù)。
2.具有堅實的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的本學(xué)科專門知識及技能或具有較高的診斷與臨床治療水平，重視理論與實際相結(jié)合；熟悉本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)；掌握一定的現(xiàn)代科學(xué)研究方法，具有從事科學(xué)研究、教學(xué)、臨床和獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。
3.掌握古漢語和一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)古代文獻資料和外文資料。
4.具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
三、研究方向
1.《內(nèi)經(jīng)》五運六氣理論與運用研究
2.《內(nèi)經(jīng)》理論體系本質(zhì)特征的研究
3.《內(nèi)經(jīng)》病因病機理論的研究
四、學(xué)制與學(xué)分
（一）學(xué)制
全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。有特殊原因不能按期完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)者，允許申請延長學(xué)習(xí)年限，但延長期不能超過2年。
總的時間分配為：
第一學(xué)期：進行課程學(xué)習(xí)；制定個人培養(yǎng)計劃。
第二學(xué)期：繼續(xù)進行課程學(xué)習(xí)；撰寫文獻綜述，進行開題報告的準(zhǔn)備及學(xué)位論文的設(shè)計、籌備工作。
第三學(xué)期：繼續(xù)進行課程學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)分；完成文獻綜述；進行預(yù)實驗；完成學(xué)位論文開題。
第四學(xué)期：開展教學(xué)、科研、臨床實踐，接受中期考核。
第五學(xué)期：繼續(xù)臨床實踐與學(xué)位論文的數(shù)據(jù)收集工作。
第六學(xué)期：結(jié)束臨床、科研課題研究，撰寫論文，進入學(xué)位論文答辯環(huán)節(jié)。
（二）學(xué)分
課程學(xué)習(xí)實行學(xué)年學(xué)分制，總學(xué)分應(yīng)達到32學(xué)分。碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后一年半內(nèi)按照專業(yè)培養(yǎng)方案及個人培養(yǎng)計劃完成課程學(xué)習(xí)。碩士研究生課程所有成績以百分制計，60分為合格。
五、培養(yǎng)方式
實行導(dǎo)師負責(zé)制，可圍繞研究生個人培養(yǎng)計劃組成3—5人的導(dǎo)師組，采取導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
（一）德育教育
加強政治思想教育，建立健全管理制度，對每一個碩士研究生要進行德、智、體全面考核。由研究生處和研究生所在學(xué)院及導(dǎo)師共同負責(zé)，運用多種教育形式，提高研究生的思想道德素質(zhì)。研究生應(yīng)積極參加本學(xué)院、教研室的政治學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動及各項集體活動。
（二）課程學(xué)習(xí)
研究生在理論學(xué)習(xí)階段均應(yīng)參加課程學(xué)習(xí)，采取包括聽取課堂講授、實際操作，討論或自學(xué)等學(xué)習(xí)方法。課程結(jié)束時，均應(yīng)通過考核獲得評定成績。
（三）實踐訓(xùn)練
科研能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的核心內(nèi)容，是保證培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)術(shù)型研究生要在導(dǎo)師指導(dǎo)下分階段、有層次、有深度的進行科研實踐，不斷提高科研能力和水平。同時開展教學(xué)、臨床實踐，具體要求如下：
教學(xué)實踐學(xué)術(shù)型研究生在教師指導(dǎo)下，承擔(dān)本科教學(xué)中一部分課程、實驗課、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、帶教實習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)等。原則上教學(xué)實踐總數(shù)應(yīng)不少于30學(xué)時，其中理論講授課程不少于6學(xué)時，要求書寫出教案不少于10學(xué)時。
臨床實踐學(xué)術(shù)型基礎(chǔ)類碩士研究生可以隨導(dǎo)師出門診、做住院醫(yī)師、進行?？茖嵙?xí)等方式參加臨床實踐，實踐時間不得少于4個月。在臨床實踐各個環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師或臨床指導(dǎo)教師應(yīng)對研究生有明確的要求。
（四）素質(zhì)拓展訓(xùn)練
“三助一輔”實踐(助教、助研、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員 )
碩士研究生應(yīng)積極參加“三助一輔”實踐，具體參見《太陽集團tcy8722研究生“三助一輔”崗位工作管理辦法》。
學(xué)術(shù)活動 碩士研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)活動，在學(xué)期間參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、專題討論、“研究生論壇”及“研究生暑期學(xué)?！钡葘W(xué)術(shù)活動不少于6次。
社會實踐指利用業(yè)余時間參加實習(xí)或志愿服務(wù)活動，對于在校研究生具有加深社會和專業(yè)了解，向職場過渡，提升學(xué)生素質(zhì)，增強就業(yè)競爭優(yōu)勢有多方面意義。研究生在學(xué)期間必須參加博碩醫(yī)療服務(wù)團、針青年、紅十字志愿者協(xié)會等校院社會實踐團隊組織的活動，或可認(rèn)定的國家級、省市級等社會實踐活動，社會實踐以學(xué)時計，碩士研究生社會實踐至少完成24學(xué)時。日常社會實踐每次計3學(xué)時，暑期社會實踐每天計8學(xué)時。完成后記錄于《研究生培養(yǎng)手冊》。
六、課程學(xué)習(xí)
1.課程設(shè)置
詳見附表1。
2.個人學(xué)習(xí)計劃
個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)在入學(xué)三個月內(nèi)，根據(jù)本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案、導(dǎo)師研究工作的實際情況并結(jié)合研究生科研或臨床能力因材施教，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生認(rèn)真填寫，按期完成。
3.教學(xué)方式和考核方式
教學(xué)方式采取課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)討論、實踐實訓(xùn)相結(jié)合的方式。
公共必修課與公共選修課由研究生院統(tǒng)一組織進行；一級學(xué)科必修課、二級學(xué)科必修課與專業(yè)選修課由學(xué)院組織?？己朔绞接山萄惺一?qū)W科根據(jù)內(nèi)容和特點討論確定，并記錄于教學(xué)大綱，可為“筆試”、“口試”、“調(diào)查報告”、“課程論文”等方式。各科目考核要求教研室保存考核記錄，以備檢查。成績均以百分制計，60分為合格。
通過國家外語六級考試或碩士研究生入學(xué)考試外語成績60分以上者，可免修外國語（不免考）。
在整個學(xué)習(xí)期間考試課有兩門以上（含兩門）不及格或一門補考不及格者，須重修不及格課程，并延期一年畢業(yè)。
七、學(xué)位論文
（一）學(xué)位論文要求
1.論文的基本科學(xué)論點、結(jié)論，應(yīng)在中醫(yī)藥學(xué)術(shù)上和科學(xué)技術(shù)上具有一定的理論意義和實踐價值。
2.論文所涉及的內(nèi)容，應(yīng)反映出作者具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識。
3.原則上應(yīng)結(jié)合動物實驗，采用較先進的科學(xué)研究方法和嚴(yán)密的科研設(shè)計，或以人體為研究對象采用科學(xué)的臨床研究方法和先進的檢測指標(biāo)完成研究課題。
4.對所研究的課題有新的見解。
5.論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。
（二）學(xué)位論文評閱
論文答辯前兩個月，應(yīng)先聘請與論文有關(guān)學(xué)科的專家評閱論文。碩士論文評閱人應(yīng)聘請2名副高級以上職稱專家擔(dān)任(以校外專家為主)；以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員的論文評閱人應(yīng)聘請至少3名副高級以上職稱專家（至少有一位是我校和申請人所在單位以外的專家）擔(dān)任。專家評閱意見應(yīng)綜合整理供答辯委員會參考。
碩士研究生，如有1名評閱人的評語屬否定，可增聘1名評閱人進行評閱；如有2名評閱人的評語均屬否定（包括增聘人評語），則本次申請無效。
（三）學(xué)位論文答辯
碩士研究生完成論文工作，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位外語考試，方可申請學(xué)位論文答辯。
碩士研究生在申請學(xué)位之前，要求在省級以上刊物發(fā)表與課題相關(guān)的學(xué)術(shù)論文一篇。
在學(xué)期間，以第一作者（或?qū)煘榈谝蛔髡撸救藶榈诙髡撸┰诳萍己诵钠诳陨习l(fā)表1篇以上與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（雜志增刊、論文摘要不計，作者單位必須注明太陽集團tcy8722，文章第二作者或通訊作者必須為其研究生指導(dǎo)教師）。（不可低于學(xué)校要求）
碩士論文答辯委員會由5名副高級以上職稱的專家組成(含碩士生導(dǎo)師兩名)。委員會設(shè)主席1人，秘書1人，導(dǎo)師回避（導(dǎo)師不作為所指導(dǎo)研究生的答辯委員會成員）。答辯委員會由各學(xué)科組織成立，學(xué)位評定分委員會審核，報校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)。
學(xué)位論文答辯以公開方式舉行，是對研究生學(xué)習(xí)情況、臨床實踐、科研成果等諸方面進行綜合性考核的最終形式。答辯委員會必須堅持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，從難從嚴(yán)要求，提問既要有廣度，又要有深度，要能把學(xué)生具有的素質(zhì)和能力，通過答辯，充分顯示出來。
答辯按《學(xué)位授予工作實施辦法》中有關(guān)論文答辯的規(guī)定執(zhí)行。滿足學(xué)位論文答辯的基本要求后，應(yīng)在學(xué)科專業(yè)內(nèi)組織預(yù)答辯，預(yù)答辯通過后正式申請論文答辯。修滿學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)各學(xué)院學(xué)位評定分委員會審核，報校學(xué)位評定委員會審議通過，授予相應(yīng)學(xué)位，同時獲得研究生畢業(yè)證書。
八、必修環(huán)節(jié)
1.開題和文獻閱讀
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成，確實表明具備培養(yǎng)目標(biāo)要求的第二條水平。
選題 論文選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實際應(yīng)用相結(jié)合。研究生要圍繞研究課題廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻，分析文獻資料，寫出文獻綜述。研究生在完成文獻查閱和最終確定科研立題的基礎(chǔ)上，做好預(yù)實驗，并在導(dǎo)師（指導(dǎo)小組）指導(dǎo)下獨立完成科研設(shè)計。指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解碩士生的專長和不足，結(jié)合碩士生在某方面的特長和興趣指導(dǎo)選題。
開題 經(jīng)過充分準(zhǔn)備和實際論證之后，碩士生一定要做開題報告，開題報告應(yīng)在第三學(xué)期末前進行。內(nèi)容包括課題研究的目的、理論與實際意義，國內(nèi)外的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢；課題研究的內(nèi)容和主要研究方法；完成課題的條件；研究進度、具體安排及預(yù)期結(jié)果。開題報告會由所在學(xué)院組織本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的專家參加，在充分論證的基礎(chǔ)上提出意見與建議。開題報告未通過者，須在半年內(nèi)申請重新開題一次。開題報告通過后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，教研室審核，學(xué)院審批后，報研究生處備案。
開題報告通過后，填寫《攻讀碩士學(xué)位研究生課題研究計劃書》。
文獻閱讀研究生要圍繞研究課題廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻，分析文獻資料，寫出文獻綜述（涉及的主要參考文獻50篇以上，參考文獻中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻資料。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻）。綜述字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
在學(xué)期間文獻閱讀見附表2參考書目。
2.中期考核
考核時間安排在第四學(xué)期末，具體辦法按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.學(xué)術(shù)活動
碩士研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)活動，在學(xué)期間參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、專題討論、“研究生論壇”及“研究生暑期學(xué)校”等學(xué)術(shù)活動不少于6次。
4.科研學(xué)術(shù)道德與規(guī)范
指研究生必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠信原則，學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求，必須在第一學(xué)期內(nèi)修習(xí)學(xué)校關(guān)于研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范類課程，完成后記錄于成績單。
5.實踐訓(xùn)練
科研能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的核心內(nèi)容，是保證培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)術(shù)型研究生要在導(dǎo)師指導(dǎo)下分階段、有層次、有深度的進行科研實踐，不斷提高科研能力和水平。同時開展教學(xué)、臨床實踐，具體要求如下：
教學(xué)實踐學(xué)術(shù)型研究生在教師指導(dǎo)下，承擔(dān)本科教學(xué)中一部分課程、實驗課、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、帶教實習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)等。原則上教學(xué)實踐總數(shù)應(yīng)不少于30學(xué)時，其中理論講授課程不少于6學(xué)時，要求書寫出教案不少于10學(xué)時。
臨床實踐學(xué)術(shù)型基礎(chǔ)類碩士研究生可以隨導(dǎo)師出門診、做住院醫(yī)師、進行?？茖嵙?xí)等方式參加臨床實踐，實踐時間不得少于4個月。在臨床實踐各個環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師或臨床指導(dǎo)教師應(yīng)對研究生有明確的要求。
社會實踐指利用業(yè)余時間參加實習(xí)或志愿服務(wù)活動，對于在校研究生具有加深社會和專業(yè)了解，向職場過渡，提升學(xué)生素質(zhì)，增強就業(yè)競爭優(yōu)勢有多方面意義。研究生在學(xué)期間必須參加博碩醫(yī)療服務(wù)團、針青年、紅十字志愿者協(xié)會等校院社會實踐團隊組織的活動，或可認(rèn)定的國家級、省市級等社會實踐活動，社會實踐以學(xué)時計，碩士研究生社會實踐至少完成24學(xué)時。日常社會實踐每次計3學(xué)時，暑期社會實踐每天計8學(xué)時。完成后記錄于《研究生培養(yǎng)手冊》。
九、本培養(yǎng)方案自2016級研究生開始實施。
